07. Übersichtliche Strukturen schaffen
Es dauerte eine Weile, bis wir auf eine strukturelle Herausforderung für unser Konzept stießen. Wir hatten unsere Kurse als inhaltliche Kombination von Fach und Jahrgangsstufe aufgebaut. So gab es also z.B. einen Kurs für Geschichte Klasse 7, einen anderen für Geschichte Klasse 8 etc. Die verschiedenen Inhalte waren in unserem ausgewählten Format (Themen- oder Kachelformat)…
06. Effiziente Kommunikation mit asynchronem Dialog
In diesem Blog beschäftigen wir uns mit einem Thema, das im Web-Zeitalter regelmäßig für Diskussionen und sogar Konflikte sorgt: Kommunikation. Die große Vielfalt an modernen Kanälen, die zahlreichen Hinweise, Vorgaben und Meinungen zum Thema Datenschutz und nicht zuletzt die Nachrichtenübertragung in Lichtgeschwindigkeit machen es nicht leicht, den richtigen Umgang zu finden. Ein häufig zu beobachtendes…
05. Nachhaltige Verbesserung von Lernerfolgen
Die Verbesserung von Lernerfolgen ist ein zentrales Ziel aller Schulen und Lehrkräfte. Die Erreichung dieses Zieles ist aber in der Praxis herausfordernd, denn die Vielfalt der Einflüsse und Faktoren schafft eine hohe Komplexität. Dass die Herausforderungen zwischen Regionen, zwischen einzelnen Schulen erheblich variieren können, ist nicht überraschend. Auch das Alter von Schülerinnen und Schülern stellt…
04. Rom wurde nicht an einem Tag erbaut!
Der bekannte Spruch beschreibt, dass große, komplexe Dinge über längere Zeiträume entwickelt werden. Er ist besonders relevant für das digital unterstützte Lernen und Lehren. Man baut innerhalb einer definierten Grundstruktur auf Vorhandenem, Bekanntem auf und überlegt jeweils, wie die folgenden Schritte aussehen sollten – statt das angestrebte Ziel in einer einzigen großen Anstrengung erreichen zu…
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Über mich
Ich hoffe, mein Blog bietet interessante Beiträge. Auf jeden Fall freue ich mich über Feedback, Ideen und Diskussion
Jörg Schwingeler
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